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标题: 美院2年级建造课 [打印本页]

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 09:18
标题: 美院2年级建造课
美院2年级建造课

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 09:19
go on 继续

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 09:28
ssssssssssssssssssss

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 09:29
going on！！1

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 09:31
另外问下，，如何提高阅读权限啊

作者: RRTYY 时间: 2010-8-19 09:54
很厉害的东西喜欢这样的模型！

作者: Line 时间: 2010-8-19 10:12
很显然，教学的目的达到了。问一句，对于广泛使用电脑到三维打印的全虚拟化执行过程，是否会降低学生们的动手能力？

作者: skywoolf 时间: 2010-8-19 12:36
感谢分享！又见犀利的模型哈～打听一下，楼主是美院的？{:3_57:} 设置权限在发贴窗口中的附件列表里。

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 16:00
8# skywoolf 恩。这些是师弟们的作品，比我们这届要好不少，，，我说的权限的意思是好多帖子我看不了，是不是因为我权限低，就是想知道如何能阅读那些设置的权限高的帖子

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 16:04
7# Line 这个，，，，个人见解：基本上所有的课程教学目的就是要调高学生的设计能力吧，设计能力与手工不手工应该关系不太大，这个课重点是形式和对应的建造可能性

作者: 大斑斑 时间: 2010-8-19 17:41
美院的自由度及开放性多么令人向往啊....我们成天万一不是方的个外教还能和你翻脸....

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 18:55
11# 大斑斑 那就跟老师翻脸吧，不怕，呵呵

作者: neiei 时间: 2010-8-19 18:58
模型总是很吸引人~

作者: funnyplay 时间: 2010-8-19 20:13
模型很好啊，比效果图更有说服力

作者: 990628 时间: 2010-8-19 20:17
二年的作业就做的如此犀利，不得不佩服美院的教学。想问下楼主，你们什么时候开始学习参数化软件的？学校里面教吗？

作者: stjackin 时间: 2010-8-19 20:49
很牛不错的模型，打算采用什么结构形式的？看了上面的东西大都是钢结构来做，混凝土结构现在是不是都不在大家的考虑范围内了？这些在国内成为现实的可能性大不？

作者: panhao1 时间: 2010-8-19 21:25
值得提倡啊~~~~~长时间不做模型了

作者: architc 时间: 2010-8-19 21:39
老实说，挺像美院的东西的。美院有人研究这玩意放大100或200倍或更大倍数后，建成的可能性不？为了避免没必要的误会，我解读一下：我意思是问，美院教构成（或建构或建造，随便了），当然有其比普通建筑学校独有的优势，我想，后面教rhino、GH想来也是顺理成章的事情；但在你们学校整个教学体系里，有没有系统学习一下和上面这些"不是方的“造型相配套的结构、材料、构筑方面的知识，而不是就讲到简支梁、超静定、框架、框剪、筒体、钢筋、水泥、木头、玻璃之类常规内容就送你们毕业，然后来一句，日后问结构专业的。附注：1、上面的话是免得有人跟着我屁股后面说我酸，这实在没有动机酸，楼主即使真成了大师，也不至于和我抢饭碗，犯得着在这酸来酸去么。凡是不要想当然，先考虑一下对方有没有这么做的动机。这话送给坛子里某些人。 2、如果楼主是非建筑学专业的，那说明我想多了，请无视我上面所有内容即可。

作者: architc 时间: 2010-8-19 21:45
还有，完全没必要和老师翻脸，大学时间那么多，少泡网吧打游戏，多花点时间在学习上，什么学不出来？你完全按你自己的爱好学就是了。但是，想来诸位“准大师”这样的房子都能设计，那设计个把“方的”普通到极点的房子应付一下死板的保守的老师，应该是手到擒来的事情。牛逼而又困难的都会了，简单而又原始的却做不好，我看不出这种可能存在的理由，诸位“准大师”认为呢？

作者: claudemit 时间: 2010-8-19 22:35
我觉得LS没必要在这贴讨论这些问题，学生时代就是用来挥霍想象力的，况且这还是低年级工作之后做中规中矩的方案很多就是找几个例子综合着抄呗，只要保持脑子清楚还抄不对？我觉得从规矩到自由的难度比从自由到规矩大，最可怕的不是胡乱尝试而是从不尝试最近在实习，有感而发。。。残酷的现实会把所有该知道和不该知道的都教给我们的

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 22:43
18# architc 呵呵，这个问题，怎么说呢，先说结构吧，美院讲的 “正常” 的结构课确实是简支梁什么的，但是 “不是方的” 并不意味着结构不成立，复杂的结构形式都是由基本几何构成的吧，所以，只要基本的结构形式成立，建造就没有问题，只是结构做起来会比较复杂，建筑师要做的不是会算结构，而是明白结构的原理，能和结构工程师交换意见，，但绝不是“不会问结构工程师。。”这种对结构无所谓，不负责任的态度。关于方块，，美院也做方块，但是比例少一点，如果设计师的观念是 “方”和“不规则”两种的话，那方确实占了半壁江山，但方是各种几何逻辑中的一种，占n分之一吧，如果这么理解几何形式的话，那这个问题也就不算问题了个人浅见。。。

作者: Deva 时间: 2010-8-19 22:44
很喜欢顶下

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 22:49
16# stjackin 不怕实现的机会不大，就怕机会来的时候没有能力把握

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-19 22:51
15# 990628 美院只有一个工作室是集体参数化的，另外几个都不做，，大家最这个看法不一，基本是自学的，，像ncf这种学软件的地方

作者: 董羽天 时间: 2010-8-19 23:26
{:3_52:}{:3_51:}

作者: marcowoo 时间: 2010-8-19 23:42

16# stjackin 不怕实现的机会不大，就怕机会来的时候没有能力把握 aqiangjlq 发表于 2010-8-19 22:49

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好样的！向楼主学习！

作者: uuuf8 时间: 2010-8-20 05:19

还有，完全没必要和老师翻脸，大学时间那么多，少泡网吧打游戏，多花点时间在学习上，什么学不出来？你完全按你自己的爱好学就是了。但是，想来诸位“准大师”这样的房子都能设计，那设计个把“方的”普通到极点 ... architc 发表于 2010-8-19 21:45

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为什么要应付老师，我不知道你是哪个学校的学生，这也许是你们学校的教学特点吧，但不是美院的，我也不知道你是不是为了应付什么才来这个论坛，更不知道你所说的“牛逼而又困难的都会了，简单而又原始的却做不好”是从何而来啊，“简单而又原始”你做出名堂了？没有？行活做溜了么？ “美院有人研究这玩意放大100或200倍或更大倍数后，建成的可能性不？” 这些东西建不出来？你拍钱吧，说建哪个，什么建筑不是从这样的模型推敲开始的，如果18楼19楼的architc 是非建筑学专业的，那说明我想多了，请无视我上面所有内容即可。凡是不要想当然，先考虑一下对方有没有这么做的动机。这话送给你自己比较合适吧architc 。没人说你酸，这实在没有动机说你酸

作者: uuuf8 时间: 2010-8-20 05:24
25# 董羽天 25楼你什么时候混上斑竹了可以阿恭喜恭喜

作者: lettle 时间: 2010-8-20 08:22

我觉得LS没必要在这贴讨论这些问题，学生时代就是用来挥霍想象力的，况且这还是低年级工作之后做中规中矩的方案很多就是找几个例子综合着抄呗，只要保持脑子清楚还抄不对？我觉得从规矩到自由的难度比从自由到规 ... claudemit 发表于 2010-8-19 22:35

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设计的现状就是这样了.....

作者: 锦堆灰 时间: 2010-8-20 08:48
很厉害的东西喜欢这样的模型！

作者: aqiangjlq 时间: 2010-8-20 10:07
小弟一直潜水，没钱了才抱着挣照度的目的发个贴，就是交流一下，赞成和反对都无所谓，大家都别有情绪，互相学东西嘛

作者: 旧日如昨 时间: 2010-8-21 22:39
这个已经用到3D printer了？犀利的模型实话说对于建造来说，更想看到的是材料的表达和构造的具体做法但是不可否认是很不错的尝试~对于学生应该也有相当大的开放对于形式的思维的吧可怜俺们学校就没能力做出这种东西呀

作者: hq200627 时间: 2010-8-27 01:06
楼主辛苦了啊~

作者: robin 时间: 2010-8-30 08:33
做这些模型对理解结构是有益的，他们才大二，很不错。

作者: yizhishinubi 时间: 2010-8-30 15:57
小强辛苦。~

作者: 天明2009 时间: 2010-9-5 19:07
这个是二年级的的的的的的的的的的？

作者: 点点唇绛 时间: 2010-9-6 14:00
相比之下本科是在太土啦

作者: panxinzhang 时间: 2010-9-6 15:50
能告诉我这是哪个美院吗？？这在国内可算顶级了？？是清华吗？？

作者: yixinluyi 时间: 2010-9-8 13:22
激烈的讨论啊？作为美院的我保持沉默。但坚持玩自己的东西，让别人说去吧。。。

作者: 秋水跌宕 时间: 2010-9-14 16:33
模型很有特点啊···

作者: 15820192523 时间: 2010-9-24 10:27
讨论很激烈呢，路过....{:3_50:}

作者: van_anna 时间: 2010-9-24 18:17
这是我们年级做的，这个课题的时所有人都没有接触过参数化，会用犀牛的不超过5个，大家看到的都是同学们辛勤的用sketch做的，到不是不用别的软件，实际情况是大2水平都很初级，技术没有支持，我现在研究参数化只能在网上找，很累啊

作者: 15820192523 时间: 2010-9-24 19:41
用SU做的？不错嘛，呵呵{:3_47:} 42# van_anna

作者: 粉碎者 时间: 2010-9-24 20:12
每个学校都有自己的建造课程，偏重点不一样。美院的建筑建造课可能更偏重于美态体现，而很多学院气质浓厚的学校会偏重构建手段，平衡和完美，而南大北大的研究员会偏重于建构和实际建筑生成手段。而我的母校则把这方面彻底萎缩成立体模型构成了，跟建筑的关系甚微。

作者: huski 时间: 2010-10-5 15:25
谢谢lz 先分享拉

作者: lkuan6239 时间: 2010-10-22 19:37
08级给力啊

作者: deutzer 时间: 2010-11-2 22:11

我觉得LS没必要在这贴讨论这些问题，学生时代就是用来挥霍想象力的，况且这还是低年级工作之后做中规中矩的方案很多就是找几个例子综合着抄呗，只要保持脑子清楚还抄不对？我觉得从规矩到自由的难度比从自由到规 ... claudemit 发表于 2010-8-19 22:35

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討論這樣的話題還是有必要的說白了是一個形式背後的理論基礎和技術基礎的問題 AA之所以成功很多人只看到了他們的數字化實驗室以及很炫的學生作品殊不知AA還出了很多很牛的建築理論家，他們為這些形式奠定了很堅實的理論基礎，像zaha的合夥人舒馬赫就是一個很出色的建築寫作者看了他的文章可以更加理解在zaha這些形式後面追求的是什麽樣價值。個人認為zaha是一個現代主義者她說過她從未想過要創造什麽新的建築語言，只是想做一些有意思的空間，而建築空間這個概念是現代主義重要的原則之一，舒馬赫也提到zaha的建築是“超理性的”（可以看看《晰釋複雜性》這篇訪談）。閱讀一下關於現代主義建築的經典著作，可以發現所謂的複雜性早就暗含在現代主義運動的萌芽時期。至於box式的排房間訓練，還是有必要的，先學會做box，先學會處理基本功能和基本流線，體會正交空間，再去往複雜性走。正如直線一種特殊的曲綫，box也是特殊的異形體，先學會box再學異形體，才符合從特殊到一般的認識過程。

作者: foxwang321 时间: 2010-11-6 20:40
用塑料棍和pvc就是好比木头节省得多。。。

作者: xiaoyubbb4 时间: 2010-11-7 11:16
你们在设计大楼？去参观可以吗？

作者: swsteven 时间: 2010-12-11 20:41
不知道思维过程....求解释

作者: hbk77 时间: 2010-12-11 22:50
很利的模型~見識了

作者: 璟潼 时间: 2010-12-13 00:16
果然美院的动手能力很强啊我们怎么就没建造课（感觉这个挺培养空间和造型的）反而有构造课……那个感觉很土木……

作者: chenlong1098 时间: 2010-12-17 10:40
中央美术学院08级的作品哦··

作者: morphosis 时间: 2010-12-17 13:18
怎么看不见,美院人很多阿

作者: TG123 时间: 2010-12-17 14:24
美院的东西可观性真是强啊

作者: 578546667 时间: 2010-12-18 10:25
很不错啊。。。。。

作者: enzo 时间: 2010-12-25 19:31
很棒！哪个美院？

作者: enzo 时间: 2010-12-25 19:36
看到了，中央美院果然有点厉害！

作者: 清树 时间: 2010-12-26 15:07
很精致呀~~~喜欢最后一个

作者: foxwang321 时间: 2011-1-9 17:17
学习学习、、、

作者: firefly 时间: 2011-1-9 21:25
强烈赞同20楼的观点，空间想象力的培养是应该在低年级去开发和引导的。

作者: Cosmic.Nova 时间: 2011-1-9 22:39
果然是美院好啊！！！

作者: foxwang321 时间: 2011-1-12 05:30
模型很好很干净

作者: lovefrom6 时间: 2011-2-12 19:05
这明显就是中央美院滴~~

作者: Cosmic.Nova 时间: 2011-2-14 11:16
好帖，顶起，笑而不语

作者: foxaaa 时间: 2011-2-14 11:37
确实啊，同意楼上观点，多花时间学自己喜欢的东西不过确实向往央美的氛围

作者: foxaaa 时间: 2011-2-14 11:40
请教楼主是不是有一部分是3D打印出来的模型啊

作者: ping58972 时间: 2011-2-14 21:34
哇～～～现在的学生越来越高级了～～～哎我得赶得上啊～～～

作者: garden916 时间: 2011-2-15 12:36
好厉害~~~~

作者: designerck 时间: 2011-2-16 01:13
能有这样的模型课练习真是太好了

作者: 酥肉 时间: 2011-2-17 14:24
我觉得美院真的很自由啊我们就不行

作者: yanjing163 时间: 2011-2-24 19:52
确实很强。很想动手作一下。

作者: papermoon 时间: 2011-3-2 15:04
美院的东西不管怎么说形式感都是很强的

作者: 沈高 时间: 2011-3-14 12:38
你的那个方盒子模型有点想水立方的感觉，不错

作者: scandal 时间: 2011-3-23 12:47
做的不错，学习了{:3_66:}

作者: 阿朱 时间: 2011-3-24 17:17
好怀念上学时的时光

作者: 沈高 时间: 2011-3-31 18:50

另外问下，，如何提高阅读权限啊 aqiangjlq 发表于 2010-8-19 09:31

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你论坛久了权限就上来了，动态的

作者: ddrddrblueworm 时间: 2011-4-2 18:43
很强悍的模型啊。。最忌开始建造节了，要好好借鉴~~

作者: gaga 时间: 2011-4-3 19:18
如果有机会也想学两年美术呢

作者: peixiaolei 时间: 2011-4-3 20:09
有意思多学学多练练

作者: 好吃批 时间: 2011-4-5 13:29
敢问LZ是哪个美院的？我个人很喜欢这样动手练思维的课程且不说可行性吧这样的课程本身就可以激发我们的设计灵感了

作者: fleurlaurant 时间: 2011-4-5 17:49
吐个槽楼上的头像好恶心啊

作者: divedragon 时间: 2011-4-8 11:40
美院就是不一样啊大二就教这个膜拜了。。。。。。。。。。。

作者: architectman 时间: 2011-8-17 10:00
我也觉得大二做这些模型很不错了不知道楼主是不是马总的学生。。。。。。

作者: 546187359 时间: 2011-8-20 16:01
我觉得第一个模型很有哲学意味的…………哈哈，虽然很简单

作者: liyanyanhong 时间: 2011-8-21 15:29
美院威武...........{:3_46:}

作者: mumu7 时间: 2011-8-22 13:21
UPUPUPUPUPUPUP

作者: mass0630 时间: 2011-8-29 00:12
美院做的作品和建学做的东西好像在追求的方向上都不一样……

作者: 945908999 时间: 2011-8-29 12:39
zhichi 严重支持

作者: etchau 时间: 2011-8-29 23:23
很不错的说。。。

作者: mfkjjfwxf 时间: 2011-8-30 20:27
二年级？我只能说有差距啊

作者: owenandselena 时间: 2011-8-30 23:23
1# aqiangjlq 支持

作者: 8jgf696 时间: 2011-9-14 16:19
专业发帖公司发帖团队QQ 250548/9/89 专业发帖公司团队Q250548/9/89 专业发帖公司发帖团队我们是正规的执行团队。保密，高效，信誉，24小时响应时间。期待你的合作！论坛口碑营销执行团队，发帖，顶贴联系方式ＱＱ：250548/9/89 156.0850.2883 【我们的口号】：执行是我们存在的唯一理由！一夜之间让您的信息遍布互联网【我们的目标】：打造最有执行力的专业发帖公司发帖团队！【我们的成员】：我们是一个有200多人的全职团队，近万人的兼职贴手，并拥有20~30个【我们团队的资源】： 1．论坛版面：各大门户网论坛（社区）版面熟悉，运作熟练。 2．门户网管理员/版主关系：网易论坛，雅虎论坛，天涯社区，新华论坛，强国论坛，新浪论坛，搜狐，TOM社区，中华社区，猫扑，西祠胡同，凤凰网，以及百度吧，Q吧，搜吧，淘吧等，与上述网站的管理员和版主保持有很好的联系。 3．拥有上千家论坛网址，对各论坛权重值进行了有效评估，根据客户的需求细分了各论坛版面人群消费习惯，根据不同产品投入到相关的论坛版面以有效地对目标消费群体进行有效的宣传和灌输客户的产品信息。 4．我们团队成员训练有素，管理规范，执行到位。有效ID数量100000多个。这些ID多现于：网易、搜狐、百度、雅虎、新浪、TOM、猫扑、天涯、凯迪、MSN、强国、千龙、qq吧、新华、博客网、CCTV，西祠等一些中大型论坛以及一些二线专业论坛等。【我们能处理的事务】： 1．专业发帖、顶贴 2．对帖子置顶，推荐，加精（标红），首页推荐，专题制作，博客制作，博客撰写，软文制作等等执行事务 3．论坛危机公关、负面监测、负面维护、删帖 4．门户软文发布炒作【我们的合作流程】： 1．项目执行：首次合作需要先预付1~3天定金→我方准备完毕后执行→合作顺利后为日付→如果合作时间长，可以改为周付或月付； 2．一条龙式服务：协商并约定任务量和时间→项目预付款到账→我方提供策划或论坛发布测试→如果客户满意，项目开始执行。一、业务范围专业发帖、顶贴、置顶加精、QQ群发、新闻发稿。二、如贵公司医院集团个人企业在百度或百度网上出现负面信息负面博客负面帖子都可以联系我们联系方式ＱＱ：250548/9/89 156.0850.2883

作者: 鹰眼黑客 时间: 2011-9-14 19:23
看了楼上的激烈讨论，不由得想发表点个人见解。怎么说呢，在低年级阶段确实应该在造型方面进行探索，发散思维，到了高年级再回归到可实施性比较强的方案来，其实包括很多学校到了高年级仍然进行参数化的探索。所谓的可实施性强，我觉得更多只是从成本上进行考虑，其实只要投资足够，什么建筑建不出来呢。模型制作的本身也是一种建构的体验，期间也要考虑结构的可行性。我们应该尝试为造型而提升结构，而不是让结构来限制造型。如果说学生阶段不把握机会在造型上天马行空，今后哪还有那么多机会呢？

作者: 卫斯理 时间: 2011-9-20 15:04
模型呀现实就不知道怎么样了

作者: gezengxin 时间: 2011-10-4 14:07
我是下一届的

作者: zjgsqzfy 时间: 2011-10-21 11:35
好精致的模型

作者: 385186489 时间: 2011-12-17 21:33
真的是2年级的作品吗，很牛了啊

作者: xuzhiqiu2002 时间: 2011-12-18 00:40
厉害厉害！

作者: 三石 时间: 2011-12-18 01:39
学习学习请多指教

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